Федеральный кадровый резерв
руководящего состава ОПК


Наставничество в ФКР ОПК

С 2024 года при поддержке Минпромторга России, коллегии ВПК и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации реализуется проект наставничества участников ФКР ОПК над студентами ведущих вузов страны. Данное мероприятие направлено на установление тесных связей между образовательными учреждениями и промышленными предприятиями, развитие профессиональных навыков у студентов и формирование у них понимания реальных задач, стоящих перед отечественной промышленностью, что способствует не только углублению теоретических знаний, но и развитию практических компетенций, необходимых для будущей профессиональной деятельности.

Цель

Передача участником ФКР ОПК, имеющим успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, опыта и навыков, необходимых для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемому (студенту) для успешного развития карьерной траектории в будущем.

Задача

Содействие развитию и приобретению студентами необходимых компетенций посредством совместной работы над проектами, позволяющими применить теоретические знания на практике и получить ценный опыт работы в реальных условиях.

Этапы наставничества в ФКР ОПК

Этап 1. Выбор образовательных организаций высшего образования для участия в проекте

При определении вузов-участников проекта применяются следующие основные критерии отбора:

  • Ведение программ целевого обучения для нужд ОПК;
  • Представительство технических специальностей в структуре образовательных направлений;
  • Наличие крупных региональных филиалов среди образовательных учреждений;
  • Подписание соглашений о сотрудничестве между ФГУП «ВНИИ «Центр» и выбранным вузом.

Эти параметры позволяют сформировать список наиболее подходящих партнеров-вузов для реализации проекта наставничества и совместного решения задач в сфере подготовки квалифицированных кадров для оборонной отрасли.

Этап 2. Назначение кураторов

Для координации процесса наставничества назначаются ответственные кураторы от каждого вуза. Они берут на себя задачи по сопровождению проекта в вузе, обеспечению связи между студентами и решению возникающих в процессе реализации вопросов.

Этап 3. Отбор студентов для участия в проекте

Общие критерии (обязательные):

  1. Гражданство РФ
  2. Приоритетные направления подготовки: инженерные науки, информационные технологии, программная инженерия, прикладная математика и информатика, информационная безопасность, юриспруденция, экономика, менеджмент
  3. Академическая успеваемость (средний балл не ниже 4.0)
  4. Отсутствие академической задолженности
  5. Студенты 2-4 курсов обучения (для бакалавриата – 2-3 курсы)
  6. Лидерские качества, активная жизненная позиция и высокая мотивация к участию в проекте наставничества

Дополнительные критерии (при наличии):

  1. Наличие статуса «Дети военнослужащих, участвующих в СВО» или «Участник СВО»
  2. Знание программного обеспечения: системы управления проектами, CAD-системы и пр.
  3. Участие в олимпиадах, конференциях, студенческих или общественных проектах, научно-исследовательских работах
  4. Лидерские качества: инициативные проекты, управление студенческими сообществами, волонтерская деятельность и т.д.
  5. Опыт работы, практика, стажировка на предприятиях ОПК
Этап 4. Определение тематики проекта

Варианты взаимодействия наставника и студента в рамках наставничества:

  1. Реализация проекта организации ОПК, в которой работает участник ФКР ОПК
  2. Реализация отдельной задачи в рамках выпускного проекта (проектной группы) ФКР ОПК
  3. Проработка курсовой или выпускной работы либо проекта, в котором имеется личная и профессиональная заинтересованность студента
Этап 5. Распределение и закрепление студентов за участниками ФКР ОПК

Закрепление студентов проводится по отраслевому и региональному критериям, что позволяет максимально удовлетворить потребности в развитии необходимых компетенции студента, а также провести очную встречу наставника с наставляемым, что является значимым фактором для эффективного наставнического взаимодействия.

Этап 6. Формирование отчетной документации и подведение результатов проекта

На заключительном этапе реализации проекта организована система сбора и анализа отчетных документов, направленная на оценку эффективности проекта и достижения его целей.

Документы, заполняемые студентом:

  • индивидуальный план развития (ИПР)
  • дневник наставляемого
  • лист оценки наставника

Документы, заполняемые наставником:

  • отчёт об итогах наставничества
  • отзыв-характеристика на студента

Результат

Формирование устойчивой коммуникации с вузами-партнерами, развитие навыков наставничества у участников ФКР ОПК и возможность замотивированным студентам выполнить реальный проект в интересах организаций ОПК, познакомиться с особенностями работы в ОПК, понять специфику современных технологий, почувствовать себя частью большой и важной команды, а также в некоторых случаях пройти стажировку и трудоустроиться в организацию наставника.